リソース集¶
教材研究・授業準備に役立つ資料とツールをまとめたページです。
指導計画・カリキュラム¶
📋 年間指導計画¶
5年・6年の理科授業を通じた、105時間の年間指導計画です。
このページで確認できること
- 5年・6年それぞれの全単元のスケジュール
- 各単元の時数、時期、研究との関連
- 単元ごとの主な学習内容
- 学習の流れと児童の成長段階
活用シーン - 年度初めの見通し作成 - 各単元の授業準備 - 保護者への説明 - 学習進度の管理
📚 学習指導要領対照表¶
小学校学習指導要領（平成29年告示）と本校の指導計画の対応を示した表です。
このページで確認できること
- 5年・6年の各単元と指導要領の対応
- A領域（物質・エネルギー）とB領域（生命・地球）の構成
- 5年→6年への学習の発展的つながり
- 各領域における問題解決スキルの発展
活用シーン - 学習指導要領への適合性の確認 - 全国学力調査への対応 - 評価観点の設定 - カリキュラム改善の検討
📦 教材台帳（Drive 連携）¶
理科室の備品・消耗品・教材ファイル・貸出を 1 枚のスプレッドシートで管理する仕組みです。
このページで確認できること
- 備品（顕微鏡・気体検知管など）の在庫と保管場所
- 消耗品（薬品・材料）の現在量と「要発注」自動判定
- 教材ファイル（プリント・スライド・動画）の Drive リンク索引
- 貸出履歴
- 単元 plan.md の「準備物」欄の書き方規約
活用シーン - 授業前の準備物チェック - 月1回の発注リスト作成 - 他学級・他校への貸出管理 - Cowork（Claude デスクトップ）からの台帳横断検索
研究資料¶
🔍 校内研究の概要¶
本校の校内研究主題「学び方を選択し、自己調整する子の育成」の全体像です。
このページで確認できること
- 研究の背景と目標
- 3つの研究の視点（見通し・選択肢・振り返り）
- マイプラン型学習の仕組み
- 年間の研究計画とスケジュール
- 理科における研究の重点
活用シーン - 研究への全体的な理解 - 授業デザインの参考 - 教材研究の視点の明確化 - 研究授業の実践
🎯 理科教育での研究の視点¶
校内研究の3つの視点を理科でどう具現化するかを示したページです。
活用シーン - 理科の授業設計 - 学習活動の工夫 - 児童の自己調整学習の支援方法 - 実践事例の検討
学年別リソース¶
5年生¶
| リソース | 内容 |
|---|---|
| 5年生の見通し | 全単元のリンク集・単元別資料へのアクセス |
| 各単元の Plan | 教材研究の記録・学習の見通し |
| 各単元の Do & Check | 授業実践記録・児童の学習状況 |
| 各単元の Action | 改善点と次への工夫 |
6年生¶
| リソース | 内容 |
|---|---|
| 6年生の見通し | 全単元のリンク集・単元別資料へのアクセス |
| 各単元の Plan | 教材研究の記録・学習の見通し |
| 各単元の Do & Check | 授業実践記録・児童の学習状況 |
| 各単元の Action | 改善点と次への工夫 |
よくある質問（FAQ）¶
Q: 指導計画に時数が異なる場合があるのはなぜですか？
A: 括弧内の時数は実施状況に応じた調整時数です。学級の進度や季節的要因により、柔軟に時数を配分しています。
Q: 「研究の重点」の視点で授業を設計するには？
A: 各単元の「研究の重点」を確認し、該当する視点（見通し・選択肢・振り返り）の手立てを授業に組み込んでください。詳細は「校内研究の概要」をご覧ください。
Q: 各単元の詳しい教材研究資料はどこにありますか？
A: 5年・6年のリソース欄から各単元を選択し、「Plan」のページで確認できます。
Q: 学習指導要領との対応を確認したいのですが？
A: 「学習指導要領対照表」で A領域・B領域別に対応を示しています。また、各単元の Plan でも指導要領との関連を記載しています。
サイトの活用方法¶
👨🏫 教師向け¶
1. 年度初めに「年間指導計画」で全体を把握
2. 各単元ごとに「学習指導要領対照表」で位置づけを確認
3. 教材研究時に「校内研究の概要」で視点を確認
4. 授業準備時に該当単元の「Plan」で詳細を確認
5. 授業後に「Do & Check」で記録
6. 単元終了後に「Action」で改善を検討
📊 カリキュラム全体の把握¶
最新の更新情報¶
2026年4月更新
- 年間指導計画を現年度版に更新
- 学習指導要領対照表を完成
- リソース集を新設
管理者: 中 龍馬（理科専科）
最終更新: 2026年4月13日